Método
O curso acontecerá no modo “Live Class” (aula online ao vivo), sendo as aulas gravadas. As gravações são disponibilizadas aos alunos três dias após cada aula ao vivo e ficam disponíveis durante todo o período do curso e por mais 15 dias após seu término. Depois disso, são automaticamente retiradas do sistema.
OBJETIVO:
Este curso tem como objetivo principal oferecer uma abordagem ampla, crítica e interdisciplinar sobre as heresias medievais, analisando seus contextos históricos, sociais, espirituais, políticos e culturais. Ao longo das aulas, propomos identificar e compreender os principais movimentos considerados heréticos pela Igreja entre os séculos III e XV, discutindo suas origens, doutrinas, práticas comunitárias e tensões com a ortodoxia cristã.
Busca-se contextualizar historicamente a formação das heresias, compreendendo as dinâmicas de poder, as disputas teológicas e as transformações sociais do mundo medieval. Analisar as representações dessas heresias na arte cristã, incluindo iluminuras, afrescos, iconografia, literatura religiosa e crônicas inquisitoriais. Explorar o papel da Inquisição e das autoridades eclesiásticas na construção do imaginário sobre o “herege” e na consolidação das fronteiras entre ortodoxia e dissidência.
Refletir sobre as múltiplas interpretações contemporâneas desses movimentos, examinando sua relevância para debates atuais sobre diversidade religiosa, resistência cultural, espiritualidade, ética e liberdade de consciência. Fomentar uma leitura crítica das fontes medievais e da arte sacra, reconhecendo o valor histórico, simbólico e cultural dos grupos dissidentes na formação da espiritualidade e do pensamento ocidental.
CONTEÚDO:
09 de março de 2027
Aula 1 – Introdução: Por que estudar as heresias medievais?
A heresia como construção histórica: ortodoxia, poder e memória. A função social e política da classificação de “desvio”. Métodos de análise: história das ideias, antropologia religiosa e leitura iconográfica. O imaginário do “herege” na arte e na literatura da Idade Média.
16 de março de 2027
Aula 2 – Primeiras heresias cristãs: Ariana, Donatista e Pelagiana
Contexto tardo-antigo e disputas teológicas fundadoras. Conflitos entre autoridade episcopal, teologia trinitária e doutrinas da graça. Representações artísticas e simbólicas dos primeiros concílios. A formação da ortodoxia e o nascimento de mecanismos de repressão doutrinal.
23 de março de 2027
Aula 3 – Dualismos medievais: Bogomilos e Cátaros
Origens do dualismo cristão oriental e sua passagem para o Ocidente. Sociedade, espiritualidade e rituais cátaros: consolamentum, pureza e ascetismo. A Cruzada Albigense e o uso político do combate à heresia. Iconografia do “perigo dualista”, demônios, falsos profetas e comunidades perseguidas.
30 de março de 2027
Aula 4 – Movimentos evangélicos: Valdenses, Pobres de Lyon e Dulcinianos
A busca pela pobreza apostólica e a crítica à riqueza clerical. Valdo de Lyon e a pregação leiga itinerante. Os dulcinianos e a radicalização da pobreza como forma de revolução espiritual e social. Manuscritos, iluminuras e representações medievais da vida apostólica e da dissidência.
06 de abril de 2027
Aula 5 – Místicos e visionários: Beguinas, Begardos e Marguerite Porete
Espiritualidade feminina e vida religiosa fora dos mosteiros. A Mística Livre, experiências extáticas e teologias do amor. O Espelho das Almas Simples e a execução de Marguerite Porete. Arte devocional, literatura visionária e os limites entre santidade e suspeita.
13 de março de 2027
Aula 6 – Heresias populares, revoltas e crítica social
Movimentos messiânicos, milenaristas e profetas populares. Lollardos, taboritas e críticas à hierarquia eclesiástica e à sua riqueza. Imagética medieval de revoltas e impostores religiosos. A construção simbólica do dissidente como ameaça política e espiritual.
A QUEM SE DESTINA:
O conteúdo oferece embasamento para estudiosos de História, Arte, Teologia, Filosofia, Ciências Sociais, pesquisadores de espiritualidade, profissionais da educação, estudantes universitários e interessados em geral pelo período medieval, pelos movimentos dissidentes do cristianismo e pelas complexas relações entre religião, poder e cultura.
PROFESSOR:
Marcos Horácio Gomes Dias é Doutor em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Mestre em História Social pela Universidade de São Paulo (USP) e Pós-graduado em Arte e Cultura Barroca pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Também é graduado em Ciências Sociais pela USP e licenciado em História, além de possuir especialização em Produção de Material Didático.
Atua como professor universitário, pesquisador e produtor de material didático, além de ser um colaborador constante do Museu de Arte Sacra de São Paulo (MAS). Seu trabalho abrange museus, instituições culturais, universidades e programas de formação para empresários e CEOs. Desenvolve projetos de pesquisa, cursos presenciais e online, com ênfase na leitura crítica e revisão de conteúdos educacionais. Além de sua atuação no Brasil, já ministrou aulas em Portugal e na Itália.
Com ampla experiência nas áreas de Educação, História, Sociologia, Antropologia e Arte, foi reconhecido em 2015 como o melhor professor de Comunicação Social da Região Sudeste pela IMPRENSA Editorial. Sua trajetória acadêmica e profissional está voltada para o estudo e ensino da Sociologia; Teoria da Cultura, Arte e Linguagem; Teoria da Comunicação; História da Produção da Imagem; História da Arte; História do Barroco e Rococó; Neoclassicismo; Império e Século XIX no Brasil; bem como História da América, Portugal e Itália.
Período: 09, 16, 23, 30 de março, 06 e 13 de abril de 2027 (terças-feiras)
Horário: Das 17h30 às 19h30 horas
Valor: R$ 420,00 à vista
Carga horária: 12h
Inscrições: cursos@museuartesacra.org.br
Informações: 11 99144-3223 ( somente mensagens)
As aulas serão ministradas online na plataforma Teams.
BIBLIOGRAFIA:
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